吴非的博客
我的日历
<<  < 2008 - 11 >  >>
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
我的分类
    日志更新
    最新评论
    BLOG留言
    BLOG链接
    BLOG搜索
    BLOG信息

    留言板首页(签写留言)

    不跪着教书!
    山柳(游客)发表留言于2008-11-23 13:55:00
    我们要像你一样,为了我们的理想,为了下一代,站直了教书。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    救救孩子
    祖丙文(游客)发表留言于2008-11-22 21:04:00
    很喜欢王老师的文章,很敬重王老师的为人.不管是治学还是为师,王老师都堪称我们后辈的榜样.今年年初,我也写了点文章,成书于四月,而后四处求告,可人微言轻,无人理睬.现选几篇贴在王老师这,希望王老师有时间看看,如果还有点价值,望王老师不吝赐教,后学感激不尽!
    救救孩子(自序)
    想过很多题目,都没有这个题目振聋发聩,发人深省。
    近一个世纪以前,鲁迅先生最早发出过“救救孩子”的“呐喊”。他是针对吃人的封建制度和封建礼教。他一针见血地指出,中国两千多年的封建历史,就是一部吃人的历史。为了让后代不再吃人,也不再被吃,他大声疾呼“救救孩子”!于是一场文化的革命就此展开,一批批志士仁人相继投入到“打破旧社会,建立新社会”的革命斗争中去。
    今天,我再次呼吁“救救孩子”,实在是有感于当代的教育。应试教育发展到今天,已经成为了畸形!不再是培养人才的教育,相反却成为了扼杀人才的教育,成了“吃人”的教育!说起来有点危言耸听,但我看到的事实就是这样残酷!
    近几年,全国各地接连出现学生自杀的悲剧。中间有小学生,有中学生,有大学生,有硕士,还有博士!这一幕幕惨剧换来的是人们的唏嘘同情和他们亲人伤心欲绝地哭喊,之后一切复归于平静。很少有人深入思考,是什么把他们推向了绝境。
    多数人把原因归结为他们自身。说他们意志脆弱,经受不了一点的挫折和打击;说他们自身心理有问题,没有解开自己的心结;说他们生长和生活的环境有问题,说他们家庭教育有问题……
    一个人丧失了生之希望陷入死之绝望,这中间经历了怎样一个过程?他们又有过怎样的思想斗争,经历过怎样的痛苦挣扎?这一切的一切,难道仅仅是他们个人的原因,难道我们的教育、我们的社会就没有一点责任?
    2008年3月6日,又一出悲剧在湖北宜昌枝江一中的校园里发生。年仅14岁的高二女生覃瑶沉湖自杀!她本是一个神童,11岁就学完了全部初中以前的课程,12岁因成绩优异保送进入这所当地知名的重点高中。当悲剧发生以后,所有认识她的人都感到震惊和诧异。因为她是那么开朗活泼的女孩,又是那么聪明可爱的女孩。没有人相信她能够去自杀!14岁,正是蓓蕾初绽的季节,可是这样一朵含苞待放的花朵却提前凋谢了!让我们在悲痛伤感的同时,又产生无尽的思考。生命何其宝贵?生活何其美好?然而她毅然选择了与这一切诀别。我们不能不质问:是什么导致了这悲剧的发生?
    看看她的遗书,我们或许可以得出比较客观的答案。
    <A> </A>很喜欢王老师的文章,很敬重王老师的为人.不管是治学还是为师,王老师都堪称我们后辈的榜样.今年年初,我也写了点文章,成书于四月,而后四处求告,可人微言轻,无人理睬.现选几篇贴在王老师这,希望王老师有时间看看,如果还有点价值,望王老师不吝赐教,后学感激不尽!<BR>救救孩子(自序)<BR>想过很多题目,都没有这个题目振聋发聩,发人深省。<BR>近一个世纪以前,鲁迅先生最早发出过“救救孩子”的“呐喊”。他是针对吃人的封建制度和封建礼教。他一针见血地指出,中国两千多年的封建历史,就是一部吃人的历史。为了让后代不再吃人,也不再被吃,他大声疾呼“救救孩子”!于是一场文化的革命就此展开,一批批志士仁人相继投入到“打破旧社会,建立新社会”的革命斗争中去。<BR>今天,我再次呼吁“救救孩子”,实在是有感于当代的教育。应试教育发展到今天,已经成为了畸形!不再是培养人才的教育,相反却成为了扼杀人才的教育,成了“吃人”的教育!说起来有点危言耸听,但我看到的事实就是这样残酷!<BR>近几年,全国各地接连出现学生自杀的悲剧。中间有小学生,有中学生,有大学生,有硕士,还有博士!这一幕幕惨剧换来的是人们的唏嘘同情和他们亲人伤心欲绝地哭喊,之后一切复归于平静。很少有人深入思考,是什么把他们推向了绝境。<BR>多数人把原因归结为他们自身。说他们意志脆弱,经受不了一点的挫折和打击;说他们自身心理有问题,没有解开自己的心结;说他们生长和生活的环境有问题,说他们家庭教育有问题……<BR>一个人丧失了生之希望陷入死之绝望,这中间经历了怎样一个过程?他们又有过怎样的思想斗争,经历过怎样的痛苦挣扎?这一切的一切,难道仅仅是他们个人的原因,难道我们的教育、我们的社会就没有一点责任?<BR>2008年3月6日,又一出悲剧在湖北宜昌枝江一中的校园里发生。年仅14岁的高二女生覃瑶沉湖自杀!她本是一个神童,11岁就学完了全部初中以前的课程,12岁因成绩优异保送进入这所当地知名的重点高中。当悲剧发生以后,所有认识她的人都感到震惊和诧异。因为她是那么开朗活泼的女孩,又是那么聪明可爱的女孩。没有人相信她能够去自杀!14岁,正是蓓蕾初绽的季节,可是这样一朵含苞待放的花朵却提前凋谢了!让我们在悲痛伤感的同时,又产生无尽的思考。生命何其宝贵?生活何其美好?然而她毅然选择了与这一切诀别。我们不能不质问:是什么导致了这悲剧的发生?



    祖丙文
    我们知道,在十六世纪以前,全世界的人都认为太阳是绕着地球转的。后来波兰出了一个伟大的天文学家叫哥白尼,他经过毕生的观测与验证,终于发现了这个天大的错误,发表了《天体运行论》,阐明地球围绕太阳转的真理。
    真理被发现了,可是它的命运如何呢?首先是罗马教皇的反对,将之列为禁书。人们呢,也普遍地不相信,认为是胡说八道。于是,真理在相当长的一段时间之内没有被人们接受。就是为了让世界认识真理,几代科学家为之做了坚持不懈的斗争:英雄的布鲁诺判了“火刑”,伟大的伽利略被判终身监禁……然而真理永远是真理,历史到了1882年,罗马教皇也不得不承认了这个事实。可叹啊!从这一真理被发现到被人们普遍认可,竟然经过了300年!
    “火,并不能把我征服!未来的世界会了解我,知道我的价值。”这是布鲁诺在百花广场的宣言,也是遗言。他想用他英雄的生命捍卫真理,唤醒人类。可是他唤醒了吗?没有,所有人都骂他:异端!疯子!近三百年过去了,人们铸铜像纪念他,说他是坚持真理的英雄!让后代子孙都敬仰他,赞颂他。我想,这份纪念是不是来的太晚了些!
    这就是科学的真理被认可的过程!我们的科学家付出的是血、自由甚至生命的代价!我认为,我们每个人都应该问一下:这到底是为什么?
    自然科学的真理是这样,那么社会科学呢?也不例外。任何的真理的命运都是差不多的。因为真理总是掌握在少数人的手里,想要为广大的普通人所认可,当然需要时间。更为关键的是,真理的发现者经历了怎样的思考、研究、论证的过程是那些庸俗的人所不可能了解的。这是再简单不过的道理。就这么简单,却有那么多人总弄不明白,他们总是用自己肤浅的认识去反驳那些发现真理的人,却不知道自己浅薄无知的可笑,这岂不可叹!
    我要说的是我们中国的教育。我们的教育已经到了什么地步,我们的当局者似乎还没有清醒的认识。老师累学生苦事倍功半,这就是中国教育的现实。教育确实是到了拨乱反正的时候了。
    谁能拨乱反正呢?那些庸俗不堪因循守旧的无能之辈吗?那些高高在上,无所事事的官老爷吗?他们只会随波逐流人云亦云,他们只会搞形式喊口号。呜呼!事情是不是就坏在这些人的手上呢?
    来自台湾的王财贵博士,为我们发现了教育的规律,确切一点说是教育的真理。我们还不太习惯用伟大、杰出、卓越之类的字眼来形容他,因为他确实很普通,但是他有众多普通人所没有的责任心和使命感。我不想再重复王教授的观点了,北师大的“一场演讲,百年震撼”的评价足以说明他的观点的正确与深刻。
    那么我们真的震撼了吗?应该说王教授的演讲也取得了一定的成绩,全国各大中小城市正在开展轰轰烈烈的儿童读经运动。小学甚至幼儿园确实行动起来了,并且效果也着实显著。但那从整个中国的大范围来讲,这仅仅是局部。那么初中、高中呢,没有一点变化的迹象!小学的变化也只是老师们自发的组织的,纯粹的课业以外的附加。小学的教材没有变,考试内容也没有变,老师们是在被动的两面作战。一面要讲那些误人子弟的肤浅的教材,一面又要着眼于学生的将来倡导读经。我们的一部分老师就是在这种情况之下坚持着,他们靠的是什么?就是对教育事业的崇高的责任心啊!
    难道王教授的理论只是针对于儿童小学生的?如果有人这样想就错了,这应该是一场革命,一场对几十年来中国错误的教育的革命! 不仅儿童要读经,初中、高中、大学,也要读经啊!不仅要读经,还要读诸子百家,读二十四史,这才是教育的根啊!王教授倡导儿童读经运动已经十五年,可现在中国的教育改变却并不大,这是震撼的感觉吗?事实证明,王教授的演讲震撼了一部分人的心灵,但是有些该震撼的人还没有震撼!
    于是我们只有希望。我们的教育有希望吗?鲁迅先生说:“希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也就成了路!”想当年新文化运动刚刚发起的时候,力量是很微弱的,可是一个个热血沸腾的青年人走来了,于是就走出了一条路。那么我们今天为什么不能重新踏出一条拨乱反正的教育改革之路呢?

    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    罚站是理所当然的吗?
    困惑中(游客)发表留言于2008-11-17 17:16:00
    吴老师您好,我是上海某小学二年级学生的家长。偶然在您的博客中看到小孩的班主任在您的博客中有留言。
    关于这位班主任,是位非常情绪化的老师,常常会因为家长未在记事本上签名等,对学生进行罚站,或教室门外,或操场,有时罚站一节课,三节课,甚至一天。罚站的效果似乎非常得好,学生们对记事本未签名有着近乎变态的恐惧。作为家长,也不敢和这位老师直接沟通。
    现在社会上对于罚站的看法有分歧,我想听听吴老师的见解。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    气节来自渊博和品格
    草木味道(游客)发表留言于2008-11-10 19:24:00
    一直在看您。链接了。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    气节来自渊博和品格
    草木味道(游客)发表留言于2008-11-10 19:24:00
    一直在看您。链接了。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    向吴非老师问好
    叶子(游客)发表留言于2008-10-29 9:34:00
    问候吴非老师。
    第一次进您的博客,不知不觉竟流连了一个多小时。起初只是因为看我们广西柳州教研室的唐老师的博文中提到您可能会到我们这里讲学,于是转进来看看。文字功力自不须说,难得的是我看到字里行间一个有灵魂的人。作为一个教师,也作为一个学校的管理者,我在您的博客里学习很多,感悟很多,谢谢您。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    读吴非先生
    悟之发表留言于2008-10-26 8:31:00
    文心细软如丝棉,绵里藏针硬且坚。教育已遭秦皇祸,爱向纸上挽狂澜。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    问好王先生
    黄耀红(游客)发表留言于2008-10-21 21:56:00
    王先生好
    很多很多年前,就知道吴非乃南师大名师,真正的杂文作家.
    偶尔读您的大作,总觉得好.思想与文字都有一种定力.
    今晚读您的博客足有两个小时,真的受益.
    说实在的,从你的文字里,我忽而发现自己的文字尚未入门,虽然我事中学语文\教育杂志多年,甚至还有博士之名.
    喜欢您写人物的所有文字.喜欢您的随笔与杂文.链接您的博客,以经常学习.

    向王先生致敬
    <湖南教育>杂志编辑 黄耀红上

    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    询问邮箱
    王编辑(游客)发表留言于2008-10-16 16:03:00
    吴老师,您好!我是湖北教育报刊社《湖北教育》杂志的王编辑,想向您约稿,请把您的邮箱告诉我,好吗?约稿具体事宜我通过邮箱发给您。我的邮箱是:ym2318@163.com
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    有事请教
    亚子(游客)发表留言于2008-10-14 16:50:00
    王老师,你好。我是一名走上教坛几年半新不旧的老师,看了你的《不跪着教书》,感触颇多。我的学校不重视语文教学,语文已经被挤占得和豆芽科差不多的地位了。我很困惑,也很失落,我尽力的去使学生喜爱上语文,但真的好难,他们根本没有时间也没有精力来关注语文,这个看起来提高很缓慢以及他认为学和不学差不多的科目。希望你能帮助一下我,我的邮箱地址:mary_198219@yahoo.com.cn
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    我们 那里没 水喝
    张(游客)发表留言于2008-8-3 17:37:00
    我 家在 幸福1队,我们 那里有27户人家没 水 吃,不然我们 都 说算咯 的,但是我们那里晚上都 没 水诶!一个月有 15天没 水吃 。好 可怜哦
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    压力
    薛宾余(游客)发表留言于2008-7-28 14:53:00
    王老师,高中学生应该怎么对待经典作品,主要是高中学习压力这么大.
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    欢迎你光临
    郑庆宝(游客)发表留言于2008-7-19 14:43:00
    吴老师:
    您好!我天天勤奋地写文章,总结自己的成绩,可是,却得不到专家的光临,能去看一眼吗?
    http://teach1.sdteacher.gov.cn/Class/4253/Student/7F-E2-4D-5A-44-44-66-03-A9-FC-A1-7D-AF-A1-B2-C3-B0-28-6A-D6-E7-16-88-22.aspx
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    请回信
    Frances(游客)发表留言于2008-6-22 22:20:00
    你好!受朋友托,有要事通知你:
    xhzeng111@yahoo.com.cn
    13959214092 曾
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    请回信
    Frances(游客)发表留言于2008-6-22 22:20:00
    你好!受朋友托,有要事通知你:
    xhzeng111@yahoo.com.cn
    13959214092 曾
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    让笔墨对得起灵魂
    方(游客)发表留言于2008-5-21 20:20:00
    讓筆墨對得起靈魂
    作者:馬家輝 2008年5月20日

    多年以來,香港特區學生於課堂上都要讀錢鋼的《唐山大地震》,而且需要考試,人物時間地點情節,透過筆力千鈞的紙上報道,莘莘學子,遙遙追認30多年前的一段可哀歷史。

    然而誰都沒料到,30多年後,紙張上的歷史變成現實裏的噩夢,像魔幻電影的恐怖鏡頭,文字間的記述統統蘇醒過來,由平面而立體,每個方塊字皆扭曲變形如怪獸,伸出魔爪,跨出書頁,張開猙獰的眼睛和大嘴,向小孩子們作勢欲噬。

    孩子們把身子往後靠仰,自然反應地予以躲避,但不可能避得開,因為滿山滿湖的災難充斥於報紙上電視上以至街道上的募捐箱內,小小的心靈明白,這次是真的了,不再是筆墨遊戲,歷史原來可以就地重演、捲土重來。

    翻開《唐山大地震》,滿目瘡痍的廢墟素描跟當前所見幾乎全無兩樣,都是哭聲震天,都是血流成河。或許最大的所不同只是,當時的消息基本上是被封鎖的,故只能依靠像錢鋼這類有心有勇有智有謀的記者,承擔着巨大的這樣或那樣的压力,拿着鏡頭,提着紙筆,踏在廢墟的瓦礫上,彎下腰,把染血的磚頭一塊塊地撿起,努力拼湊還原一場悲劇的本來面目,但我們又必須無奈地相信,在鎖國的政治氛圍下,他所遺漏的或沒法被呈現的災變真相,恐必遠比他所能勾勒的多出許多、許多。而這一次,30多年後的這一次震災,新聞工作者總算有了比較寬鬆的採訪空間、比較充裕的探索權力、比較合乎文明期待的行動自由;災難相同,不太一樣的是時代與政策。

    是的,時代變了,政策變了,評論者的觀感遂也不得不變,故連極具批判力的內地新聞工作者李大同先生亦在明報「世紀」版上予以肯定,撰文感嘆「這次總算比較有點像樣」;即連經常批評北京封鎖新聞的國際傳媒,包括CNN、BBC、《紐約時報》、《泰晤士報》等,亦用了「unusually open」之類形容詞來稱讚那幾分讓人喜出望外的進步。這些正面的形象和熱烈的掌聲,得來不易,聽進中南海的開明掌權派的耳裏,想必心甜受用。當別人沒有把你「妖魔化」的時候,你是有權利感到高興的;當你終於沒有給機會讓別人從「妖魔」的角度評價你,箇中高興,更有資格升級為自豪。

    可是,記不記得中學裏那位四眼老師經常提醒你什麼?自豪可以,卻千萬別淪於自滿。自豪感是一種榮譽,代表着進步與昇華,但假如自豪一旦定格為自滿,那便必意味着故步自封、甚至進兩步退三步。在這期許下,今天鼓掌的人有充足的理由密切注視你何時跨出下一步、如何跨出下一步、怎樣在這一步的基礎上開拓下一步的軌迹;一旦出現沒法讓人滿意的風吹草動,今天把掌拍得愈起勁的人,明日很可能便是把噓聲發得愈尖亮的人。

    這絕不是杞人憂天的過慮,因為內地網站已經流傳着不少新聞工作者的抱怨貼子,他們普遍表示,是次震災採訪的自由度遠比想像中高,各級官員的合作度亦遠勝於前,或許在災變面前,人的心,變軟了,人的臉孔也慈祥了,中國記者與境外記者並肩作戰,互相提攜也互相挑戰,令內地的新聞報道像被放進微波爐般被高速加熱,叮一聲,變得前所未有地積極、動態、進取。中國記者們目睹震區慘况,固感悲慟,但於悲慟裏親歷新聞進步,難免亦隱隱感覺到欣喜與安慰。但中國終究是中國,內地記者所面對的「國情」終究跟境外同業不盡相同,其中最重要的是,採訪完畢,返回報社,境外記者基本上能把眼見的耳聽的都寫下來,並可尋根究柢,深入探索新聞背後的線索結構。中國記者呢,返回報社,則仍框限重重、禁忌多多,在不同層次上遭受權力壓預,下筆實難盡言,落墨無法暢快。

    有一個網站甚至貼出了一段留言,發訊者表示,報社高層直接下令,報道災民慘况,可以,但切不可對災變的預防不足和救治缺失妄加評論,更不可質疑分析災區官員是否有貪污瀆職;至於賑災款項的調度、樓房建築的規範、中央應變的效率等,亦是提也別提。留言者說,報社高層所提出的理由非常簡單,當下之急,在於「救人」二字,除此以外,別無其他,而當有記者問及「救援工作結束之後,能否評論?」,高層沒有回答,只是冷哼了一聲、狠瞪他一眼。

    這樣的指令純粹出自報社高層之口,抑或他只是轉達中宣部的意旨,誰也沒法查明追究。真正重要的是,有了諸如此類的指令,等於把得來不易的新聞寸進再度封住了、縛住了,從而在很大程度上抵消了辛苦採訪得來的那點成績,因為,有新聞採訪而沒有分析追蹤,有悲情感性而沒有理性評論,等於下雨時帶了一把破傘出門,極難阻擋風雨濕身;也等於演出了一齣賺人熱淚的悲劇,哭完了,把紙巾掉棄了,再讓一切回到原點。

    新聞自由進步了?Good。但真正該做的是great。 既然踏出了一步,請別吝嗇,請再踏出一步,別讓自豪變成自滿,要讓自豪變成驕傲。大地裂變,唯望中國重生,至少,唯望中國新聞重生,且讓中國記者的筆墨對得起被大地吞噬的中國靈魂。

    馬家輝

    資深傳媒人

    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    期待
    陇右书生(游客)发表留言于2008-5-18 11:10:00
    王老师,说说地震吧,我们的心太痛,我们期望您来安慰灾区民众,也安慰大家!
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    远报平安
    个个(游客)发表留言于2008-5-13 23:14:00
    ……与此同时给家人给朋友打电话均不通,给沙河先生家打电话亦不通,想去通知他们一家亦来。哪知正想,他们亦到大慈寺,于是一齐喝茶聊天,聊唐山大震,聊成都地震史,叹此为成都地震史空前之地震级别,均有“此身虽在堪惊”之感。因沙河先生与大恩方丈熟识,亦承他的慈悲,沙河先生一家及我们一家得以在他们的食堂用膳,并于讲法之禅堂歇息。夜间与先生谈地震事甚多,亦谈许多古人事,能于灾难之暇,从容聊天,诚不幸之万幸也。下午到晚间接到朋友们的询问电话和短信甚多,直到凌晨四点不绝,甚感朋友们之高谊。我祈祷有更多的受伤者及尚存活者得救,希望政府及民众戮力同心,将伤亡降到最低程度,谨向所有死难者表示诚挚的哀悼。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    呵呵,谢谢你的好书!
    漫步书海(游客)发表留言于2008-5-5 10:59:00
    呵呵,我读过你的《不跪着教书》《前方是什么》,受到很大的启发,虽说我还是个师范生,但是我也会努力向你们学习,多读书,去思考,我们现实中的教育!
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    以我们的方式向商老致敬
    小狐(游客)发表留言于2008-4-24 9:44:00
    商老走了,带着他的一个梦想。像他这样的一个教育者,值得我们向他致敬!我们杂志《读写月报 新教育》打算在第四期茶座栏目为商老举行一个追思会。盼王老师能说出自己眼中心中的商老,字数在两千字左右,一周左右交稿。不知王老师是否愿意留下一段记忆与大家分享。

    我的电话 132 2812 8786
    邮箱 tbb55555@163.com
    小狐

    注:我们杂志的前身是《教师之友》,目前的执行主编为李玉龙,编辑是范美忠和小狐。

    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    请吴老师传一篇电子文稿
    suihongbo2008(游客)发表留言于2008-4-18 17:10:00
    吴老师,我是《杂文选刊》编辑。五月下旬版选了您的作品《别人摔跤你不能笑》,尚无电子版。烦劳传到下面邮箱:suihongbo2008@hotmail.com.
    洪波上
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    向前辈学习
    dudu(游客)发表留言于2008-4-15 0:15:00
    感谢于漪老师和王老师的报告!
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    问候王老师并向前辈致敬!
    济南的小同行(游客)发表留言于2008-4-14 21:51:00
    敬爱的王老师:
    您好。4月12日(周六)下午,我和许多老师一起到杨浦高级中学聆听了您带病给大家所做的讲座。可以说您的讲话自始至终深深的吸引着我,震撼着我,但又同时激励着我:做一名学生喜爱的,对他们的语文学习真正起作用的好老师。将来向您一样倾尽一己绵薄之力,为祖国的语文延承做一点工作。力争未来无愧于己,无愧于人,更无愧于社会。
    敬爱的王老师,眼睛好些吗?一定保重身体,就像那天我请您签名时所表达的那样:祝您身体健康!
    来自济南的一位敬仰您的小字辈
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    问候老师
    yanzi(游客)发表留言于2008-4-13 22:19:00
    王老师要多多休息!不能太疲惫。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    估计是看了吴老师的文章
    昆岗(游客)发表留言于2008-4-8 7:46:00
    吴老师关于武松与虎的这篇文章好像登在南方一家报纸上,可能是三月初的事。上海《新民晚报》的这篇也许是受到启发。但是有些语句也一样就不好了。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    老师,这篇文章思路怎么和你的很像呀?
    yuepeizheng(游客)发表留言于2008-4-7 16:52:00
    http://xmwb.news365.com.cn/lxll/200804/t20080405_1821452.htm

    武松也曾怀疑过景阳冈上无老虎。

    折腾了半年的陕西“周老虎”事件尚未平息,湖南平江县“疑似华南虎”录像事件再掀波澜。这两起“虎”事件都直接关系到政府公信力的大问题。说起虎与公信力,使笔者想起《水浒传》武松打虎的故事。

    武松在上景阳冈前,酒家好心劝阻他别上去,说“有只吊睛白额大虫(老虎),晚了出来伤人……”但武松不信,还以为是黑店留客花招。后来到冈下,见树皮警示告白,因无落款,武松仍不信,笑称是“酒家诡诈”。走上冈子见山神庙门上贴着一张印信榜文:“阳谷悬示:为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命。现今杖限各乡里正并猎户人等,行捕未获……其余时分及单身客人,白日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。”这下武松信了,后果然遇虎。

    武松是个桀骜不驯的人,别人的话他不信,见了县衙印信榜文却坚信不疑,这反映当时官府在百姓心目中还是颇有公信力。再细品县衙榜文,它确实没有发布假信息,且告正在采取“杖限”措施打捕,警示大家遵守规定以避免伤害——为百姓身家安全着想。可见那县衙的“父母官”倒是为百姓办实事的。

    今天当然不同于武松那个时代。同是虎,那时被视作害人之兽,要防要打;今天的野生虎是国家一级保护动物,如发现其踪迹则须花钱花力倍加保护。但不管怎么样,作为官府对虎的信息发布都必须真实,这是是否为民办实事、维护公信力的试金石。陕西镇坪县经国家林业局派出专家组实地调查根本没有野生虎踪迹,“虎照”辨伪也并不复杂,但由于它已涉及许许多多的利益(周正龙奖金、林业部门利益、地方利益、官员升迁等等),因此百僚缄口,迟迟不公布真相,有关政府机构的公信力竟不如宋代的封建县衙,着实令人不解。

    相比之下,湖南省有关党政机构珍视自己的公信力,省委常委、宣传部长蒋建国明确表示:我们首先要维护社会诚信,如实通报,不怕亮丑。这种态度,值得百姓期待。

    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    “应试教育”扼杀了我们民族的创新能力,中国教育的出路何在?
    费孝林(游客)发表留言于2008-4-2 11:07:00
    欢迎访问费孝林的博客: 中国教育问题评论者--“应试教育”扼杀了我们民族的创新能力,中国教育的出路何在?地址:http://feixl8.blog.163.com
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    金陵客是谁?
    1223(游客)发表留言于2008-3-15 16:24:00
    金陵客是谁?
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    金陵客
    caocao(游客)发表留言于2008-3-2 18:05:00
    一切如常。问根生好。
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    王向东来信
    王向东(游客)发表留言于2008-2-27 10:18:00
    吴非先生:新年好!给您拜晚年!我和白太名给您发过几次信,不知道您看到没有?您太忙,不回复,可以理解。但是我不知道您那个电子邮箱现在还用不用,如果已经停用,请及时告诉我,以免耽误联络。王向东27日
    个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除
    首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/8页  30篇留言/页 转到:

    签写留言:

      用户名:记住我的用户名、密码和网址
      密 码: (游客无须输入密码)
      主 页:
      标 题:

    Powered by 成长博客.